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怎样纠正幼儿口吃——常见矫正方法

时间:2011-04-01 17:18来源:中国口吃信息网 作者:stutterhome 点击:

   怎样纠正幼儿口吃——常见矫正方法,中国口吃信息网幼儿口吃矫正专家讲解,专家说,口吃会随着年龄的增长逐渐消失,延续到青春期的不足百分之一,而且多是生理因素所致,但四至七岁的幼儿有了口吃,就不仅是生理的问题了,很大程度是心理问题,对此家长和幼儿园老师应有足够的重视。

 

   从生理上说,幼儿大脑语言神经中枢发育不良,语言发音器官及肌肉运动不协调、病变以及生理遗传等原因都有可能使儿童口吃

 

   从心理上说,导致幼儿口吃的因素较多,而情绪上的急躁、激动、紧张和焦虑是易引发儿童口吃最主要的心理原因。二三岁幼儿的语言机制还不完善,当幼儿急于表达自己的思想时,轻易出现言语节奏的障碍。产生这种情况可能有两种:

 

   一是儿童头脑中已经储存了大量的语言信息,表达时回忆语言模式的速度相对较快,而说出语言的速度较慢,两者的时间差造成了语言表达的脱节。

 

   二是幼儿开始说话时,词汇量有限,对词义理解能力较差,因而找不到应有的语词去继续表达。这两种情况都使儿童在说话时出现过度激动、紧张和焦虑,从而使发音系统受到抑制,发音器官随之产生稍微的抽搐和痉挛。于是出现发音的停滞,多次的发音停滞和重复,致使儿童形成条件反射,以后每碰到类似的语言情境,就易出现同样的抑制现象,造成口吃。

 

   另外,模拟也是导致幼儿口吃的重要心理因素。据北京某医院的调查研究:在44个口吃的成人中,30人有幼年模拟口吃的历史,占70%。幼儿最初的学习语言多来自对成人的模拟,由于好奇心强,他们觉得四周人的口吃"好玩",于是加以模拟,不自觉地形成了习惯,于是就慢慢形成了口吃。在幼儿园里,口吃有时似乎是一种"传染病",蔓延很快,其主要原因就是因为幼儿之间不良模拟所导致。

 

   还有,有的幼儿从小习惯用左手,形成"左利手".而成人强迫其改为右手,也有可能导致口吃。因为控制语言的神经中枢与控制左手的神经中枢接近,改换右手后,可能会暂时扰乱语言神经中枢,造成口吃。

 

   再有,幼儿早朋在学习语刍的过程中,山简单短句向复杂长句过渡时,由于语言能力有限,有时句于衔接不上,总是从头说起,久而久之形成了习惯也会产生门吃。

 

   中国口吃信息网温馨提示:幼儿的口吃不仅是一种生理缺陷,更重要的是一种心理障碍。幼儿口吃虽然是其语言发展中的正常现象,有些还会自行消失,但如不能在幼年及时加以矫治,任其延续,就会影响儿童身心的健康成长。因此家长和老师要注重加强对幼儿口吃的预防和矫正。

(责任编辑:中国口吃信息网运营中心)
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